RidhaZ.; SupawiM.; MunawarahF. Implementasi Model Pembelajaran Squenced (Urutan) Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Memahami Hukum Bacaan Mad pada Bidang Studi Al Quran Hadis di Kelas VII MTs. Swasta Teladan Gebang. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, v. 1, n. 2, p. 162-171, 10 out. 2021.