Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran dengan Doratoon bagi Guru untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) telah terlaksana dengan ketentuan yang berbeda di setiap daerahnya. SMA Muhammadiyah Cileungsi menerapkan PTMT dengan 50% kapasitas dari ruang kelas secara bergantian. Oleh karena itu, 50 % anak didik akan tetap melaksanakan pembelajaran daring secara bergantian. Sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman siswa selama pembelajaran daring maka tim pengmas melaksanakan Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran dengan Doratoon bagi Guru untuk Meningkatan Pembelajaran (pemahaman siswa selama pembelajaran daring). Pengabdian masyarakat tersebut terlaksana sebagai bentuk pengamalan Tridarma Perguruan Tinggi. Selain itu, kegiatan tersebut sebagai bentuk kepedulian tim pengmas Uhamka untuk meningkatkan pembelajaran agar efektif, efesien dan bermakna. Selanjutnya, produk bahan ajar berbentuk video pembelajaran dapat diarahakan untuk terpublikasi di media youtube. Hal tersebut sebagai upaya untuk berpartisipasi secara aktif guna meningkatkan pembelajaran siswa.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Manuscripts submitted and published become the rights of the author. Substance accountability returns to the Author, while the publisher has the right and is responsible for the publication process
References
Erik S. 2022. Pemkab Bogor Kembali Buka Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di 6 Kecamatan. https://www.tribunnews.com/regional/2022/03/05/pemkab-bogor-kembali-buka-pembelajaran-tatap-muka-terbatas-di-6-kecamatan . Akses, Sabtu, 9 April 2022. Pukul 13.30.
Fauziah, Mardita Putri & Mimin Ninawati. (2022). Pengembangan Media Audio Visuaol (Video) Animasi Berbasis Doratoon Materi Hak dan Kewajiban Penggunaan Sumber Energi Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 6 (4), 65055-6513. Doi: https://doi.org/10.31004/basiccedu.v6i4.3257
Khairani, Miftahul, Sutisna, dan Slamet Suyanto. (2019). Studi Meta-Analisis Pengaruh Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Biolokus, 2 (1): 158-166
Muhibah, Siti. (2021). Model Video Pembelajaran Berbasis Animasi sebagai Solusi Belajar Efektif di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pengabdian Dinamika, 8 (1): 82-86.
Wilson, Agus. (2020). Penerapan Metode Pembelajaran Daring (Online) melalui Aplikasi Berbasis Android saat Pandemi Global. Jurnal SAP. 5 (1): 66-72.
Wisada, Putu Darma, I Komang Sudarma & Adr I Wayan Ilia Yuda S. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3 (3): 140-146.