LestariH. (2020) “Peningkatan Pemahaman Nature of Science (NoS) Siswa Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Ditinjau dari Tingkat Efikasi Diri”, Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal, 2(2), pp. 219-242. doi: 10.47467/reslaj.v2i2.146.