SariD., RibawatiE. and MaryuniY. (2023) “Pengaruh Model Pembelajaran PBL (Project Based Learning) pada Materi Pendudukan Jepang di Indonesia terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Pagaden Kabupaten Subang”, Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(3), pp. 964-974. doi: 10.47467/reslaj.v6i3.4352.