FaujiahH., GunawanA., & SyarifudinE. (2023). Hubungan Antara Gaya Kepemimpinan Partisipatif Vroom-Yetton dan Motivasi Belajar Siswa di Lembaga Pendidikan Indonesia. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 19-28. https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v4i1.4416